学士学位学习目标

学习目标电玩游戏厅平台的每个学生毕业时都将拥有:

  • 广博的人文知识和鉴赏力与专业知识的深度相结合;
  • 具有批判性和创造性思维的能力, 并将这些技巧应用于解决局部问题, 国家和全球问题;
  • 优秀的书面, 口服, 并通过各种传统和当代媒体进行创意表达;
  • effective leadership and teamwork skills with cultural competence; and
  • 致力于道德, 环境, 社会责任伴随着公民和社区的参与.

学习成果

学士学位学习成果1:综合学习 学生将区分和评价理论和方法复杂, 多学科的问题和清晰地解决一个问题或挑战,使用来自不同领域的证据和课外/生活经验. 综合学习价值标准
学士学位学习成果2:批判性思维 & 信息素养 学生将针对跨学科的主题提出一个问题, 定位和评估与问题背景相关的适当证据, 并从这样的分析中得出清晰的结论. 批判性思维价值标准
本科学习成果3:创造性思维 学生将应用创新思维, 展示综合不同观点的能力, 并在思考和解决问题时使用创造性的冒险. 创造性思维价值标准
学士学位学习成果4:口头表达 学生将, 使用结构化, 支持, 想象和适当的口头语言和有效的非言语交际, 自信而有说服力地向不同的观众展示自己. 口语交际价值标准
学习成果5:书面表达 学生能清晰地沟通, 在伦理上, 并且有针对性地针对不同的读者在他们的学术和/或专业背景下结构化的书面体裁. 书面沟通价值标准
学习结果6: 文化能力 学生将展示对文化复杂性和知识构建的理解, 思想的价值多样性, 并反思在共同理解和目标的基础上建立共识的过程. 跨文化知识与能力价值标准
学士学位学习成果7:团队合作和领导力 学生都将, 使用有效的策略, 通过创建一个有利于团队建设的环境,使用有效的策略,并通过解决冲突展示领导力,促进团队参与 团队合作的价值标准
学士学位学习成果8:伦理推理 学生将识别并阐明道德问题, 核心信念, 多重视角, 在分析选择和做决定时要考虑多层次的环境. 伦理推理价值准则
学士学位学习成果9:公民和社区知识 学生将在互惠原则和鉴赏性探究的基础上进行积极和综合的学习,并分析和批判性地反思影响社区和机构的社会和环境问题. 公民参与价值标准
学士学位学习成果10:演讲 学生将用各种传统和当代媒体展示他们的知识, 专业, 和个人发展.
编织反射 这个活动要求学生解释在拉凡尔纳体验课程中的经历是如何塑造个人信仰和文化认同的. 编织反射标题